Retour aux manuels papier en Suède…

Entendu ce matin dans la La revue de presse internationale de l’épatante Catherine Duthu, la décision de la Suède d’abandonner les tablettes numériques en classe…

Surprise…? Non…!
Seules les entreprises qui s’attendent à disposer de bons petits soldats préformés protestent…

Le but est de permettre aux élèves de se concentrer de nouveau, de cesser de papillonner à la moindre difficulté en s’abandonnant — corps et âme…! — aux sirènes de contenus sans efforts.

Au-delà des aspects cognitifs, l’omniprésence des outils numériques a engendré des problèmes de distraction chronique. De nombreux élèves, au lieu de se concentrer sur leurs leçons, succombent à la tentation des jeux en ligne ou de la navigation internet. Cette situation a suscité des inquiétudes quant au développement des compétences sociales et à la capacité d’attention des jeunes générations.
Source : Échec cuisant des écrans à l’école : la Suède revient aux livres pour sauver l’éducation

Et de redécouvrir le plaisir de lire…

En raison […] de l’omniprésence des écrans […] les élèves ont perdu l’habitude de lire, […] les enseignants utilisent des polycopiés (faute de manuels) et […] les parents sont incapables d’aider leurs enfants.
Source : La Suède juge les écrans responsables de la baisse du niveau des élèves et veut un retour aux manuels scolaires.

Bref, ça réagit et les élèves découvrent ce que les (vieux…!) lecteurs de ce blog connaissent…!

Cette année, Marie Gellertz a offert à ses élèves un cadeau de Noël inhabituel : de nouveaux manuels scolaires. Leur réaction l’a prise au dépourvu. « Tous les élèves en réclamaient », dit-elle. « Ils ont aimé l’odeur des livres neufs ».
Source : Suède : les promesses déçues du numérique à l’école

Je ferais une analogie avec la nourriture de certaines chaines fastfood qui proposent une nourriture peu nutritive et sans saveur mais noyée sous une sauce agréable pour les papilles…!

Retrouver une véritable nourriture (je n’évoque pas seulement les plats en daube (mitonnés à faible température) mais essentiuellement des recettes simples à base de produits frais et de saison…) est souvent une révélation…!

L’ère du prémâché…!

Pour autant, la Suède ne se détourne pas des outils numériques. La plupart des enseignants les ont intégrés à leur pratique et les utilisent en complément de leur enseignement. Mais après des années d’expansion, le système se heurte juste à une évidence : aucune technologie, même très performante, ne peut transformer à elle seule l’éducation.
Source : Suède : les promesses déçues du numérique à l’école

Or, depuis des années et plus encore en ce moment, nous avons perdu le plaisir de chercher dans un index un mot/terme précis.

…Recherche qui me conduisait naguère à ce truc hyper agréable : un accident de lecture ! En cherchant un mot dans l’encyclopédie papier en une vingtaine de volumes, je bifurquais par pure curiosité sur celui qui le précédait ou dans la colonne adjacente…! Et je m’envolais pour une heure de découvertes, l’une en entrainant une autre…

Avec les moteurs de recherche, cette aventure n’existe plus…
Et encore moins, j’imagine, avec ce super copain T’chat qui a réponse à tout…!

J’aime me perdre dans les dictionnaires, particulièrement dans le dictionnaire historique du Robert…!

À suivre…